近日，教育部等五部门联合印发《关于实施学生体质强健计划的意见》。《意见》提出，到2027年，以义务教育阶段为重点中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时要求全面高质量落实。“这是新中国成立以来学校体育时间上的重大突破，是过去学生每天校园体育锻炼一小时的延续，更是深入推进素质教育学生体育时间的新增量。”首都体育学院教授刘海元认为，这一目标的设定和实施，在我国学校体育史上具有划时代的意义。中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时（以下简称“2小时”）如何“全面高质量”落地？《意见》对此作出哪些部署？各地有哪些实践探索？中国教育报记者就此采访多位专家。
江苏省海安市城南实验小学学生在操场上跳橡皮筋。资料图片
时间怎么挤？统筹课内外、校内外
2024年11月7日，孩子们在广西钦州市灵山县旧州镇石桥小学新校区操场上运动。新华社记者 周华 摄
体育课谁来教？构建新型体育师资队伍
山东省青岛虎山路小学的学生在课间进行“老鹰捉小鸡”游戏。中国教育报通讯员 张鹰 摄
场地不足怎么办？打造校内“微运动场”